Педагоги обсудили инновации и правовые ориентиры в преподавании на 2025-2026 учебный год.

22 октября 2025 года на базе МБОУ Торопецкой ООШ №3, в современных помещениях центра «Точка роста», состоялся семинар муниципального учебно-методического объединения (МУМО) учителей основ безопасности жизнедеятельности и физической культуры.

Тема семинара была чрезвычайно актуальной: «Особенности преподавания учебного предмета ОБЗР и физической культуры в 2025-2026 учебном году. Инновационные технологии в преподавании физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности в условиях ФГОС ООО».

В ходе продуктивной работы участники семинара детально ознакомились с правовыми ориентирами для образовательных организаций в новом учебном году и ключевыми изменениями Федеральной основной образовательной программы (ФОП ОО) в нормативно-правовом регулировании преподавания предмета ОБЖ.

Руководитель муниципального методического объединения, Сухарская Ю.Я., выступила с содержательным докладом об инновационных педагогических технологиях и их практическом применении на уроках физической культуры и ОБЗР. В своём выступлении она привела конкретные примеры эффективных методик, направленных на активизацию интереса и вовлеченности учеников. Особый акцент был сделан на способах повышения учебной мотивации, развития самостоятельности и формирования у школьников ответственности за результаты своего обучения.

Для непосредственного использования в педагогической практике участникам была предложена интерактивная игра «Да, нет, может быть». Эта методика позволяет эффективно организовать на уроках ОБЗР этапы освоения нового материала, его закрепления или проведения самостоятельной работы.

В заключительной части семинара, в формате «круглого стола», педагоги подвели итоги встречи, обменялись мнениями и обсудили насущные вопросы, связанные с преподаванием своих предметов в условиях обновленных образовательных стандартов.

Мероприятие стало важным шагом в подготовке педагогов района к реализации образовательной политики в предстоящем учебном году.